Образование

Общие сведения о школе-интернате:
Количество обучающихся – 297 человек.
Количество классов – 33.

Форма обучения - очная.

Нормативный срок обучения:
- по АООП образования обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), вариант 1 - 10 (13) лет. 
- по АООП образования обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития, вариант 2 - 13 лет.
- по АООП  для обучающихся с умственной отсталостью, 1 вариант - 9 (11) лет.
- по АООП  для обучающихся с умственной отсталостью, 2 вариант - 10 лет.

Язык обучения - русский (Положение)

Образовательное учреждение осуществляет образовательную деятельность в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности(серия 78 ЛО2 №0000872(.pdf) от 23.06.2016) - срок действия бессрочно.

 В ГБОУ школе-интернате № 22 Невского района  Санкт-Петербурга не предусмотрено:
- осуществление образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам;
- осуществление образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения;
- осуществление образовательной деятельности при использовании сетевой формы реализации образовательных программ;
- проведение практики;
- проведение практической подготовки обучающихся.

В школе-интернате при реализации образовательных программ допускается использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. 

Заключенные и планируемые к заключению договора с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки – отсутствуют.

Трудоустройство выпускников

Реализуемые образовательные программы
Описание адаптированных основных общеобразовательных программ образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), I вариант
Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), II вариант
Календарный учебный график 2024-2025 ФГОС, 2 вариант
Календарный учебный график 2024-2025 ФГОС, 1 вариант
Календарный учебный график 2024-2025 БУП, 1 вариант
Календарный учебный график 2024-2025 БУП, 2 вариант
Описание образовательных программ
АООП для обучающихся с умственной отсталостью, 1 вариант
АООП для обучающихся с умственной отсталостью, 2 вариант
Характеристика учебных планов на 2024-2025 учебный год
Учебный план на 2024-2025 учебный год, ФГОС, 1 вариант.
Учебный план на 2024-2025 учебный год, ФГОС, 2 вариант.
Учебный план на 2024-2025 учебный год, БУП, 1 вариант.
Учебный план на 2024-2025 учебный год, БУП, 2 вариант.
Учебно-методический комплекс
Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам
План внеурочной деятельности, реализующий АООП образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), ФГОС, в-т 1. на 2024-2025 учебный год
План внеурочной деятельности, реализующий АООП образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), ФГОС, в-т 2 на 2024-2025 учебный год
Положение о рабочей программе
Рабочие программы

Для обучающихся с легкой умственной отсталостью по предметам

Русский язык (1а(д), 1а, 2а, 3а, 4а, 5а, 5б, 6а, 7а, 7б, 8а, 9а, 10а, 11а)
Чтение (1а(д), 1а, 2а, 3а, 4а)
Чтение (Литературное чтение) (5б, 6а, 7а, 7б, 8а, 9а)
Речевая практика (1а(д), 1а, 2а, 3а, 4а)
Математика (1а(д), 1а, 2а, 3а, 4а, 5а, 5б, 6а, 7а, 7б, 8а, 10а, 11а)
Мир природы и человека (1а(д), 1а, 2а, 3а, 4а)
Музыка (1а(доп), 1а, 2а, 3а, 4а, 5а, 5б)
Рисование (изобразительное искусство) (1а(д), 1а, 2а, 3а, 4а, 5а, 5б)
Природоведение (5а, 5б, 6а)
География (6а, 7а, 7б, 8а, 9а)
Биология (7а, 7б, 8а, 9а)
Мир истории (6а)
История Отечества (7а, 7б, 8а, 9а)
Обществознание (10а, 11а)
Информатика (7а, 7б, 8а, 9а)
Труд (технология) (1а(д), 1а, 2а, 3а, 4а, 5а (шв.д), 5а (ст.д), 5б(шв.д), 5б(ст.д.), 6а(шв.д), 6а(ст.д.), 7а(шв.д.), 7а(пер-карт.д), 7б(шв.д.), 7б(пер-карт.д.), 8а(шв.д), 8а(ст.д), 9а (шв.д), 9а (пер-карт.д))
Основы социальной жизни (5а, 5б, 6а, 7б, 8а, 9а)
Социально-бытовая ориентировка (10а, 11а)
Адаптивная физическая культура (1а(д), 1а, 2а, 3а, 4а, 5а, 5б, 6а, 7а, 7б, 8а, 9а)
Физическая культура (10а, 11а)
Основы безопасности жизнедеятельности (10а, 11а)
Черчение (10а, 11а)

Для обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью, ТМНР по предметам

Труд (технология) (6в, 6г, 6д, 7в, 8в)
Социально-бытовая ориентировка (10в, 10г)
Адаптивная физическая культура (1в(д), 1г(д), 1в, 1г, 2в, 2г, 3в, 3г, 4в, 4г, 5в, 5г, 6в, 6г, 6д, 7в, 8в)
Речь и альтернативная коммуникация (1в(д), 1г(д), 1в, 1г, 2в, 2г, 3в, 3г, 4в, 4г, 5в, 5г, 6в, 6г, 6д, 7в, 8в)
Математические представления (1в(д), 1г(д), 1в, 1г, 2в, 2г, 3в, 3г, 4в, 4г, 5в, 5г, 6в, 6г, 6д, 7в, 8в)
Окружающий природный мир (1в(д), 1г(д), 1в, 1г, 2в, 2г, 3в, 3г, 4в, 4г, 5в, 5г, 6в, 6г, 6д, 7в, 8в)
Человек (1в(д), 1г(д), 1в, 1г, 2в, 2г, 3в, 3г, 4в, 4г, 5в, 5г, 6в, 6г, 6д, 7в, 8в)
Окружающий социальный мир (1в(д), 1г(д), 1в, 1г, 2в, 2г, 3в, 3г, 4в, 4г, 5в, 5г, 6в, 6г, 6д, 7в, 8в)
Домоводство (3в, 3г, 4в, 4г, 5в, 5г, 6в, 6г, 6д, 7в, 8в)
Музыка и движение (1в(д), 1г(д), 1в, 1г, 2в, 2г, 3в, 3г, 4в, 4г, 5в, 5г, 6в, 6г, 6д, 7в, 8в, 10в, 10г)
Изобразительная деятельность (1в(д), 1г(д), 1в, 1г, 2в, 2г, 3в, 3г, 4в, 4г, 5в, 5г, 6в, 6г, 6д, 7в)
Развитие речи и окружающий мир (10в, 10г)
Альтернативное чтение (10в, 10г)
Графика и письмо (10в, 10г)
Математические представления и конструирование (10в, 10г)
Здоровье и основы безопасности жизнедеятельности (10в, 10г)
Ручной труд (10в, 10г)
Адаптивная физкультура (10в, 10г)

Внеурочная деятельность Для обучающихся с легкой умственной отсталостью по предметам

Ритмика ( 1а(д), 1а, 2а, 4а)
"Страна мастеров" ( 1а(д), 1а, 2а, 3а, 4а)
"Школа общения" ( 1а(д), 1а, 2а, 3а, 4а)
"Театральные подмостки" ( 5а, 5б, 6а, 7а, 7б, 8а, 9а)
"Путешествие в страну здоровья и безопасности" ( 6а, 7а, 7б, 8а, 9а)
"Страницы истории" ( 5а, 5б, 6а, 7а, 7б, 8а, 9а)
"Разговоры о важном" ( 1а(д), 1а, 2а, 3а, 4а, 5а, 5б, 6а, 7а, 6б)
"Россия-мои горизонты" ( 7а, 7б)

Для обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью, ТМНР по предметам

Ритмика ( 1в(д), 1г(д), 1в, 1г, 2в, 2г, 3в, 3г, 4в, 5в, 4г, 5г, 6в, 7в, 7г)
"Разговоры о важном" ( 1в(д), 1г(д), 1в, 1г, 2в, 2г, 3в, 3г, 4в, 5в, 4г, 5г, 6г, 6д, 6в, 7в, 8в, 7г, 6д)
Сенсорное развитие ( 1в(д), 1г(д), 1в, 1г, 2в, 2г, 3в, 3г, 4в, 5в, 4г, 5г, 6в, 5д, 6г, 6д, 7в, 8в)
Предметно-практические действия ( 1в(д), 1г(д), 1в, 1г, 2в, 2г, 3в, 3г, 4в, 4г, 5в, 5г, 5д, 6в, 7в, 8в)
"Эколята" ( 1в(д), 1г(д), 1в, 1г, 2в, 2г, 3в, 3г, 4в, 4г)
"Чудесная мастерская" ( 1в(д), 1г(д), 1в, 1г, 2в, 2г, 3в, 3г, 4в, 4г)
"Подвижные игры" ( 5в, 5г, 5д, 6в, 7г)
"Природа и мы" ( 5в, 5г, 6в, 6г, 6д, 7в, 8в)
"Умелые руки" ( 5в, 5г, 5д, 6в, 7в, 7г)
"Путешествие в сказку" ( 5в, 5г, 5д, 6в, 7в, 7г)


К сведениям об образовательной организации