ФИО	Образование	Квалификационная категория	Повышение квалификации	Общий стаж	Стаж по специальности
Абрамова Ирина Федоровна	РГПУ им. А.И. Герцена, «педагогика и психология»	Высшая	«Коррекционная направленность обучения детей с ограниченными возможностями здоровья», СПб АППО, 2015.	28	16
Аверочкина Антонина Васильевна	ЧОУ Институт развития образования, "образование и педагогика"	Высшая	«Коррекционная направленность обучения детей с ограниченными возможностями здоровья» (72 часа), СПб АППО, 2015.	50	25
Бобоед Елена Геннадьевна	УМЦ КО Администрации СПБ, «педагогика профессионального образования»	соответствует должности	«Коррекционная направленность обучения детей с ограниченными возможностями здоровья» (72 часа), СПб АППО, 2015.	26	18
Зубова Алла Петровна	ГБОУ пед. колледж № 8 СПб, «дошкольное образование»	Высшая	"Аутизм: теория и практика" (72 часа), СПб АППО, 2017.	26	7
Китайцева Валентина Андреевна	Тульское пед. училище №2, «воспитатель»	Высшая	Проектирование и технологии реализации программы духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников в контексте ФГОС (72 часа), СПб АППО, 2016.	47	35
Корженевская Людмила Львовна	Усть-Каменогорский пед. институт, «русский язык и литература»	Первая	Технологии сопровождения обучающихся с тяжелыми и множественными нарушениями развития в условиях реализации ФГОС (72 часа), СПб АППО, 2016.	29	4
Лебедева Лариса Степановна	ЧОУ Институт развития образования, "образование и педагогика"	Высшая	"ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Инклюзивное образование обучающихся с ТНР, ЗПР, НОДА, РАС,  сенсорными нарушениями" (72 часа), ИМЦ Невского района СПб, 2017.	35	23
Никитина Татьяна Николаевна	Нежинский пед. институт им. Н.В. Гоголя, «биология»	Высшая	"Технологии сопровождения обучающихся с тяжелыми и множественными нарушениями развития в условиях реализации ФГОС" (72 часа), Спб АППО, 2016.	45	36
Никитина Ирина Сергеевна	ЧОУ Институт развития образования, "образование и педагогика"	Высшая	«Коррекционная направленность обучения детей с ограниченными возможностями здоровья» (72 часа), СПб АППО, 2015.	41	8
Поддержина Роза Минзалаловна	Биргский ГПИ, «русский язык и литература»	Высшая	"Коррекционная направленность обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС ОВЗ" (72 часа), СПб АППО, 2017.	57	12
Размазина Марина Юрьевна	ЧОУ Институт развития образования, "образование и педагогика"	Высшая	«Коррекционная направленность обучения детей с ограниченными возможностями здоровья», СПб АППО, 2015.	37	8
Севальнева Ольга Викторовна	НОУ ИСПиП им. Рауля Валленберга, «учитель начальных классов»	Высшая	"ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Инклюзивное образование обучающихся с ТНР, ЗПР, НОДА, РАС, сенсорными нарушениями" (72 часа), ИМЦ Невского района СПб, 2016.	38	19
Слюсарчик Валентина Арсентьевна	Славянский ГПИ, «олигофрено-педагогика»	Высшая	"ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Инклюзивное образование обучающихся с ТНР, ЗПР, НОДА, РАС,  сенсорными нарушениями" (72 часа), ИМЦ Невского района СПб, 2017.	39	10
Степанова Алла Юрьевна	ЧОУ Институт развития образования, "образование и педагогика"	Первая	"Теория и практика сопровождения детей с синдромом Дауна", СПб АППО, 2015.	35	15
Тузлукова Адела Ивановна	Тираспольский ГПИ им. Шевченко, «русский язык и литература»	Высшая	"ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Инклюзивное образование обучающихся с ТНР, ЗПР, НОДА, РАС, сенсорными нарушениями" (72 часа), ИМЦ Невского района СПб, 2016.	37	20
Шаев Геннадий Николаевич	ЧОУ Институт развития образования, "образование и педагогика"	Высшая	«Компьютерная грамотность и основы телекоммуникационного обмена», ИМЦ Невского района СПб, 2014.	45	9
Шаева Нина Ивановна	ЧОУ Институт развития образования, "образование и педагогика"	Первая	"Проектирование и технологии реализации программы духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников в контексте ФГОС", СПб АППО, 2016.	44	7