Образование

Общие сведения о школе-интернате:
Количество обучающихся – 267 человек.
Количество классов – 33.

Уровень образования – начальное общее, основное общее образование.

Форма обучения - очная.

Нормативный срок обучения:
- по АООП образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями),
вариант 1 - 10 (13) лет.
- по АООП образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями),
вариант 2 - 13 лет.
- по ОП, адаптированным для обучающихся с ОВЗ (с легкой умственной отсталостью) - 9 (11) лет.
- по ОП, адаптированным для обучающихся с ОВЗ (с умеренной умственной отсталостью) - 10 лет.

Язык обучения - русский.

Образовательное учреждение осуществляет образовательную деятельность в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности(серия 78 ЛО2 №0000872(.pdf) от 23.06.2016) - срок действия бессрочно.

 В ГБОУ школе-интернате № 22 Невского района  Санкт-Петербурга не предусмотрено:
- осуществление образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам;
- осуществление образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения;
- осуществление образовательной деятельности при использовании сетевой формы реализации образовательных программ;
- проведение практики;
- проведение практической подготовки обучающихся.

В школе-интернате при реализации образовательных программ допускается использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. 

Заключенные и планируемые к заключению договора с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки – отсутствуют.
Выписка из реестра лицензий на осуществление образовательной деятельности
Образовательные учреждения для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в настоящее время аккредитации не подлежат.
Описание адаптированных основных общеобразовательных программ образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), I вариант
Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), II вариант
Календарный учебный график 2023-2024 ФГОС, 2 вариант
Календарный учебный график 2023-2024 ФГОС, 1 вариант
Календарный учебный график 2023-2024 БУП, 1 вариант
Календарный учебный график 2023-2024 БУП, 2 вариант
Описание образовательных программ, адаптированных для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Образовательная программа, адаптированная для обучающихся с ОВЗ (с легкой умственной отсталостью)
Образовательная программа, адаптированная для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с умеренной умственной отсталостью)
Характеристика учебных планов на 2023-2024 учебный год
Учебный план на 2023-2024 учебный год, ФГОС, 1 вариант.
Учебный план на 2023-2024 учебный год, ФГОС, 2 вариант.
Учебный план на 2023-2024 учебный год, БУП, 2 вариант.
Учебный план на 2023-2024 учебный год, БУП, 1 вариант.
Реализуемые образовательные программы
Учебно-методический комплекс
Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам
План внеурочной деятельности, реализующий АООП образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), ФГОС, в-т 2 на 2023-2024 учебный год
План внеурочной деятельности, реализующий АООП образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), ФГОС, в-т 1. на 2023-2024 учебный год
Положение о рабочей программе
Рабочие программы

Для детей с ограниченными возможностями здоровья (с легкой умственной отсталостью) по предметам

Русский язык (1а(д), 1а, 2а, 3а, 4а, 5а, 6а, 6б, 7а, 8а, 9а, 10а, 11а)
Чтение (1а(д), 1а, 2а, 3а, 4а, 9а)
Литературное чтение (5а, 5б, 6а, 7а, 10а, 11а)
Речевая практика (1а(д), 1а, 2а, 3а, 4а)
Математика (1а(д), 1а, 2а, 3а, 4а, )
Мир природы и человека (1а(д), 1а, 2а, 3а, 4а)
Музыка (1а(доп), 1а, 2а, 3а, 4а, 5а)
Ручной труд (1а(д), 1а, 2а, 3а, 4а)
Природоведение (5а, 6а, 6б)
География (6а, 6б, 7а, 8а, 9а)
Биология (7а, 8а, 9а)
Мир истории (6а, 6б)
История Отечества (7а, 8а)
История (9а)
Обществознание (9а, 10а, 11а)
Информатика (7а, 8а)
Технология (8а(шв.д), 8а(ст.д.), 9а(шв.д), 9а(ст.д), 9б(шв.д.), 9б(ст.д.), 10а(пер.-карт.д), 11а(шв.д), 11а(ст.д))
Профильный труд (5а(шв.д.), 5а(пер-карт.д.), 5б(шв.д.), 5б(пер-карт.д.), 6а(шв.д.), 6а(пер-карт.д.), 7а(шв.д.), 7а(пер-карт.д))
Основы социальной жизни (5а, 5б, 6а, 7а)
Социально-бытовая ориентировка (8а, 9а, 9б, 10а, 11а)
Адаптивная физическая культура (1а(д), 1а, 2а, 3а, 4а, 5а, 6а, 6б, 7а, 8а)
Физическая культура (9а, 10а, 11а)
Основы безопасности жизнедеятельности (9а, 10а, 11а)
Черчение (10а, 11а)

Для детей с ограниченными возможностями здоровья (с умеренной умственной отсталостью) по предметам

Ручной труд (9в, 9г, 10в, 10г)
Профильный труд (6в, 7в, 7г)
Социально-бытовая ориентировка (8в, 8г, 9в, 9г, 10в)
Речь и альтернативная коммуникация (1в(д), 1г(д), 1в, 1г, 2в, 2г, 3в, 3г, 4в, 4г, 5в, 5г, 5д, 6в, 7в, 7г)
Математические представления (1в(д), 1г(д), 1в, 1г, 2в, 2г, 3в, 3г, 4в, 4г, 5в, 5г, 5д, 6в, 7в, 7г)
Окружающий природный мир (1в(д), 1г(д), 1в, 1г, 2в, 2г, 3в, 3г, 4в, 4г, 5в, 5г, 5д, 6в, 7в, 7г)
Человек (1в(д), 1г(д), 1в, 1г, 2в, 2г, 3в, 3г, 4в, 4г, 5в, 5г, 5д, 6в, 7в, 7г)
Окружающий социальный мир (1в(д), 1г(д), 1в, 1г, 2в, 2г, 3в, 3г, 4в, 4г, 5в, 5г, 5д, 6в, 7в, 7г)
Домоводство (3в, 3г, 4в, 4г, 5в, 6в)
Музыка и движение (1в(д), 1г(д), 1в, 1г, 2в, 2г, 3в, 3г, 4в, 4г, 5в, 5г, 5д, 6в, 7в, 7г, 9в, 9г, 10в, 10г)
Изобразительная деятельность (1в(д), 1г(д), 1в, 1г, 2в, 2г, 3в, 3г, 4в, 4г, 5в, 5г, 5д, 6в, 7в, 7г)
Развитие речи и окружающий мир (9в, 9г, 10в, 10г)
Альтернативное чтение (9в, 9г, 10в, 10г)
Графика и письмо (9в, 9г, 10в, 10г)
Математические представления и конструирование (9в, 9г, 10в, 10г)
Здоровье и основы безопасности жизнедеятельности (9в, 9г, 10в, 10г)
Адаптивная физкультура (1в(д), 1г(д), 1в, 1г, 2в, 2г, 3в, 3г, 4в, 4г, 5в, 5г, 5д, 6в, 7в, 7г, 9в, 9г, 10в, 10г)


К сведениям об образовательной организации